Архивы
-
Челябинский гуманитарий
№ 1 (74) (2026)В этом номере «Челябинского гуманитария» все статьи посвящены литературе Урала. Данная тема была выбрана не случайно – именно уральский регион за последние полтора века подарил русской культуре такое количество великих имён, с которым могут сравниться только столицы. Достаточно назвать Дмитрия Мамина-Сибиряка, Павла Бажова, Илью Кормильцева, Владислава Крапивина, Бориса Рыжего, Романа Тягунова, Аркадия Застырца, Сашу Гагарина, Олега Ягодина, Ольгу Славникову, Ирину Денежкину, Алексея Иванова, Алексея Сальникова, Николая Коляду, Олега Богаева, Ярославу Пулинович... При этом Урал не только место, порождающее или принимающее в себя писателей (а также музыкантов, актёров, художников), и не только место действия в тех или иных произведениях, Урал ещё и объект художественной и метахудожественной творческой рефлексии, предельно уникальная локация, порождающая в итоге уникальную культуру.
Номер «Челябинского гуманитария» отнюдь не претендует на полноту освещения уральского текста русской литературы, однако статьи, составившие этот номер, затрагивают некоторые явления, связанные с литературой Урала, что хотя бы в некоторой степени позволяет судить о данном объекте, как о важном явлении в истории и в актуальном состоянии отечественно словесности. Открывает номер статья Е. А. Балашовой и К. Р. Калинкиной о поэзии Ксении Некрасовой; художественный мир одной из самых значительных представительниц уральской лирики рассматривается с точки зрения стилистики. Статья З. Г. Станкович обращена к той части поэтического наследия Ильи Кормильцева, которая связана с творчеством свердловских рок-групп конца прошлого века; предметом исследования становится саморефлексия. Сразу три статьи обращены к поэзии Бориса Рыжего – самого, пожалуй, известного и самого изучаемого уральского поэта: С. Ю. Артёмова рассматривает оду в поэзии Рыжего, а в статьях В. Я. Малкиной и А. А. Чевтаева осмысливаются его конкретные стихотворения: у Малкиной это «Что сказать о мраморе – я влюблён в руины...», а у Чевтаева «Осень в парке». В статье Е. А. Селютиной исследуется трансдискурсивный философский эго-текст Виталия Кальпиди «Философия поэзии». Завершается же номер двумя работами, посвящёнными драматургии: С. Ф. Меркушов рассматривает уральскую пьесу москвичей Андрея Родионова и Екатерины Троепольской «Счастье не за горами», а Ю. В. Доманский – московскую пьесу екатеринбуржца Николая Коляды «Две капли “Коти”».
Хочется верить, что статьи данного номера «Челябинского гуманитария» пополнят уже довольно обширную филологическую библиографию исследовательской рефлексии по поводу такого уникального явления, каковым является уральская литература.
-
Челябинский гуманитарий
№ 4 (73) (2025)Наш журнал вновь открывает свои страницы перед вами, выступая местом встречи преподавателей вузов и учителей школ для обсуждения важных и сложных вопросов современной педагогики, теории и практики обучения различным предметам.
В этот номер вошли статьи, отражающие опыт педагогов-исследователей образовательных практик в разных областях знания и учебных заведениях России. Публикации позволят вам ознакомиться с результатами научных изысканий и оценить эффективность предлагаемых верифицированных методик и технологий, инновационных средств и приемов обучения, развития и воспитания. Авторы статей подробно рассматривают вопросы организации учебного процесса в основном и дополнительном образовании, разработки учебных материалов, оценки качества образования, внедрения инновационных методов обучения. Исследования показывают, насколько важно учитывать индивидуальные особенности каждого обучающегося, создавать благоприятные условия для формирования и развития способностей студентов и школьников.
Каждая статья представляет собой вклад в общее дело совершенствования системы образования нашей страны. Выпуск объединяет знания и опыт многих исследователей и педагогов из разных регионов России.
-
Челябинский гуманитарий
№ 3 (72) (2025)С огромным удовольствием представляем вашему вниманию новый номер журнала «Челябинский гуманитарий», тематика которого сфокусирована на одной из самых актуальных и динамично развивающихся областей – «Медиакомпетенции: современные тренды».
Современное медиапространство переживает глубокую трансформацию, вызванную цифровизацией, распространением искусственного интеллекта и изменением моделей потребления информации. В этих условиях ключевым становится вопрос о том, какими знаниями, умениями и навыками должны обладать как профессионалы медиасферы, так и активные участники цифрового общества. Формирование медиакомпетенций превращается не только в образовательную задачу, но и в важнейший элемент социальной и культурной адаптации.
Настоящий номер уникален своим междисциплинарным подходом и широтой охвата проблемы. Авторы статей, вошедших в выпуск, рассматривают феномен медиакомпетентности в различных ракурсах – от теоретического осмысления и интеграции в образовательные программы до изучения её роли в профессиональной журналистике, блогосфере и практиках взаимодействия с аудиторией.
Выпуск структурирован в несколько разделов, каждый из которых раскрывает специфические аспекты медиакомпетенций:
1. Взаимодействие с искусственным интеллектом и новые цифровые вызовы. В этом разделе собраны исследования, посвященные влиянию технологий ИИ на медиаиндустрию, анализируются новые цифровые вызовы и компетенции, необходимые для эффективной работы в изменяющейся среде.
2. Теоретические основы и образовательные траектории медиакомпетентности. Фокус сделан на изучении структуры и сущности медиакомпетентности, её восприятии различными аудиториями и путях интеграции в современные образовательные программы всех уровней.
3. Журналистика и блогосфера: трансформация профессии и идентичности. Статьи данного раздела исследуют изменение роли журналиста в эпоху цифровых медиа, его взаимодействие и конкуренцию с блогерами, а также эволюцию профессиональной культуры и идентичности.
4. Цифровые форматы и платформы в медиаобразовании и коммуникации. Здесь анализируется роль конкретных цифровых инструментов – социальных сетей, мессенджеров, мемов – в образовательном процессе и в построении коммуникации с аудиторией.
5. Контент-стратегии и взаимодействие с аудиторией: UGC, сторителлинг, репрезентация. Раздел объединяет работы, посвященные практикам создания и управления контентом, включая пользовательский генеративный контент (UGC), и эффективным стратегиям репрезентации различных тем в медиа.
Тематический выпуск дополняет обстоятельная рецензия на монографию С. А. Базикян «Журналистское образование в условиях трансформирующейся медиасреды: потенциал проектного обучения». В ней подчеркивается значимость и актуальность издания для формирования современных подходов к медиаобразованию и вклад автора в развитие профессионального дискурса.
Мы надеемся, что материалы этого номера послужат стимулом для дальнейших научных дискуссий, станут полезным ресурсом для исследователей, педагогов и практиков медиасферы и позволят глубже понять комплексный характер медиакомпетенций в XXI веке.
Редакция выражает благодарность всем авторам, рецензентам и читателям, чей интерес и профессиональная деятельность способствуют развитию медиагуманитарного знания.
В 2026 году приглашаем к обсуждению темы «Цифровизация и трансформация ценностей в медиакоммуникациях». В фокусе номера – как технологии, включая ИИ и платформы, переопределяют этические и профессиональные нормы, практики создания и потребления контента. Приём статей, посвящённых теоретическому осмыслению и конкретным кейсам этих изменений, открыт до 30 апреля 2026 года.
С уважением,
Редакция журнала «Челябинский гуманитарий» -
Челябинский гуманитарий
№ 2 (71) (2025)Настоящий выпуск не носит монотематической направленности, а посвящен широкому спектру аспектаций социокультурной реальности. Однако и в этом содержательном разнообразии можно выделить несколько укрупненных ракурсов исследовательского внимания авторов.
Прежде всего, это подходы к осмыслению процессов трансформации современной культуры: интеграция протестных движений в массовую индустрию, рассмотренная И. С. Баем и И. Д. Тузовским как утрата нонконформистского потенциала субкультурных образований под натиском коммерциализации; практики виртуального эскапизма (М. Д. Напсо) и функционирования иммерсивных культурных сред (Е. В. Соколовская); активные преобразования рынка труда как отражение существующих модных трендов (В. И. Старостина); адаптация и включенность уязвимых возрастных групп к изменчивым модусам актуальной культуры (Т. А. Калугина); вариации представленности региональной культурной политики как взаимоадаптации культур в контексте мультикультурной парадигмы современности (Ю. А. Лапидус).
Отдельным блоком представлены материалы, акцентирующие внимание на возможностях культурологической интерпретации сложных феноменов. Выделим здесь работы С. С. Соковикова и С. Б. Синецкого, рассмотревших социокультурный дизайн как сочетание ценностных и смысловых, прагматических и эстетических, социальных и культурных аспектов бытия; понимание табака – как символа механической картины мира (статья В. Н. Прончатова и К. А. Кочновой); типологический анализ полисемантического феномена модернизации в работе Т. М. Кисилевой; изучение перевода как ресурса межкультурной медиации (статья Е. О. Акулиничевой и М. Л. Шуб). В данном направлении органично сочетаются культурологические исследования традиционных архетипических оснований культуры и инновационных практик и технологий культурной репрезентации. Так, например, Фэн Цзин интерпретирует образ героя китайской компьютерной игры «Темный миф: Укун» в контексте религиозно-философских течений даосизма и конфуцианства, а Е. В. Шевченко, обращаясь к культурно-исторической экспертизе традиционного русского костюма XVIII–начала XX веков, осмысляет инструменты внутри- и внешнеполитической презентации властных элит.
Обобщающим предметом изучения в нескольких статьях предстает меморативный ландшафт Аркаим (археологический памятник, расположенный на территории Челябинской области). Медиаэстетическая специфика Аркаима – с позиций факторов формирования данного меморативного ландшафта и результатов воздействия этих факторов – дана в статье А. В. Сафонова и И. В. Топчий; специфика аффорданса созерцания восхода солнца (как востребованный вид активности посетителей Аркаима) исследуется в статье А. Р. Медведевой; к пониманию туризма впечатлений (на фоне популярности концептов событийного, креативного, андеграундного туризма) обращаются Л. Б. Зубанова и Д. А. Столбов.
Завершается номер рецензией кандидата культурологии и со-основателя галереи киноплаката AK Gallery (г. Санкт-Петербург) Я. Б. Баричко на коллективную монографию «Динамика повседневной жизни города в спектре измерений (по материалам г. Челябинска)».
-
Челябинский гуманитарий
№ 1 (70) (2025)Все статьи, вошедшие в этот номер «Челябинского гуманитария», объединены общим объектом исследования – это русская поэзия второй половины прошлого и начала нынешнего веков. Каждый из авторов выбрал в обширном массиве актуальной отечественной лирики поэтическое направление, какого-либо поэта, отдельное стихотворение, но в итоге получилась довольно целостная картина, по которой можно судить о специфике русской поэзии рубежа веков.
Открывает номер обобщающая статья А. Е. Масалова, посвящённая осмыслению языка русского поэтического метареализма в ракурсе так называемых плоских онтологий, а именно – акторно-сетевой теории, теории ассамбляжей, объектно-ориентированной онтологии; через анализ стихотворений метареалистов доказывается наличие связей между названными теориями и конкретными актуальными художественными практиками. Статья Е. А. Балашовой обращена к художественным приёмам в поэтическом наследии Геннадия Шпаликова; результатом становится новый взгляд на лирику поэта. В. Я. Малкина детально анализирует визуальную образность в лирическом сюжете стихотворения Юрия Левитанского «Рисунок». Поэтику Александра Башлачёва в ракурсе художественной авторефлексии анализирует З. Г. Станкович. К Башлачёву же обращается и С. Ф. Меркушов, объектом его статьи становятся ранние лирические опыты поэта.Три статьи посвящены представителям ленинградского поэтического андеграунда: М. В. Пронин пишет о Леониде Аронзоне, Викторе Кривулине и Владимире Эрле, рассматривая проблему визуального в их творчестве; К. М. Корчагин рассматривает стихи Сергея Стратановского и Сергея Магида в ракурсе истории и коллективной идентичности; стихотворения Сергея Стратановского, соотносимые с русской классической литературой, исследуются в аспекте субъектной организации в статье Ю. В. Доманского. Статья С. Ю. Артёмовой и С. А. Аллахвердиевой обращена к животной образности в поэтическом мире Генриха Сапгира. Цитата и лирическое событие в стихотворении Бориса Рыжего «До утра читали Блока...» изучаются А. А. Чевтаевым. А в ещё одной статье Ю. В. Доманского исследуется культурное клише «вишнёвый сад» в стихотворении Романа Тягунова «Никто ни в чём не виноват...»
Статьи данного номера «Челябинского гуманитария», не претендуя на всеохватность, тем не менее заполняют некоторые лакуны в исследовании лирики и намечают перспективы – теоретические и исторические – филологического изучения русской поэзии нашего времени.
-
Челябинский гуманитарий
№ 4 (69) (2024)Социальная значимость решения проблем теории и методики обучения и воспитания подрастающего поколения не подлежала сомнению во все времена. Вследствие изменений социальных, политических и экономических условий развития российского общества, ускорения темпов научно-технологического прогресса отечественная система образования регулярно подлежит пересмотру в аспекте целей, содержания, методов, подходов, технологий и средств. В последние десятилетия особое внимание обращают особенности психологии нового поколения и изменения в характере взаимодействий педагогов с обучающимися.
В современном обществе обучение и воспитание обретают новые смыслы, содержание и иные условия осуществления вследствие чего очевидным исследовательским вызовом является выявление и всесторонний анализ системообразующих характеристик современного российского образования, представляющих собой сложный и многогранный объект изучения, который требует специального внимания и анализа.
Несмотря на то, что решению проблем теории и методики обучения и воспитания посвящено множество научных трудов, на новом этапе развития общества возникает необходимость анализа противоречий и задач в новом ракурсе. Несомненно, в одном выпуске журнала невозможно рассмотреть все аспекты столь многогранного феномена. В предлагаемом номере издания педагогические исследования посвящены двум основным направлениям:
– Психолого-педагогические и дидактические проблемы общего, высшего и дополнительного образования.
– Цифровая среда и современные методы и средства обучения и воспитания.Каждая работа вносит свой вклад в понимание процессов, протекающих в актуальном образовательном пространстве, и открывает перспективы для дальнейших научных изысканий. Надеюсь, что все статьи окажутся не только интересными, но и полезными для тех, кто занимается решением научных и практических проблем педагогической деятельности в современных реалиях российского образования и педагогической науки.
-
Челябинский гуманитарий
№ 3 (68) (2024)Статьи, составившие настоящий номер, объединены темой «Визуальный медиаландшафт». Здесь представлены исследования, связанные с одной из значимых тенденций в современном медиапространстве – визуальным поворотом. Визуализация медиаконтента является одним из эффективных способов получить внимание аудитории. Визуальный поворот – это не только насыщение коммуникативного пространства визуальными формами и образами, но и трансформация культурных кодов.
Выпуск журнала уникален по тому, как освещается данная тема. Авторы статей раскрывают вопросы визуализации в различных типах медиа, обращаются к вопросам трансформации медиаконтента. В качестве объекта исследования становятся визуальные образы и средства в сетевых СМИ, в рекламе, в социальных сетях и в печатных изданиях. Не остаются без внимания технологии нейросетей.
Выпуск представлен следующими разделами:
– Тенденции развития массмедийной коммуникации в условиях глобальной визуализации.
– Исследовательские подходы к изучению визуальной составляющей массмедиа.
– Визуализация разных видов медиатекста: традиции и новации.
Тематический выпуск журнала дополняют обстоятельные рецензии на монографии.
Мы надеемся, что сумели привлечь внимание медиаисследователей к актуальным вопросам визуализации контента.
В 2025 году приглашаем к обсуждению темы «Медиакомпетенции: современные тренды». -
Челябинский гуманитарий
№ 2 (67) (2024)Настоящий номер не носит четко выраженной тематической направленности, однако, в каждом из опубликованных материалов авторы исследуют актуальные тренды развития современной культуры. Эта магистральная направленность – своего рода попытка фиксации духовных координат времени – отражается в статьях, посвященных актуальным интерпретациям сложившихся, но требующих обновленного прочтения культурологических категорий: «социальная ответственность» (Е. И. Антипина), «вина» (И. Б. Ткачук), «культурный код» (А. В. Дробышев), «креативные индустрии» (Т. О. Денисова), «игра» (И. Д. Тузовский).
В содержании номера можно считывать и своеобразный параллелизм исследовательских подходов авторов. Диагностика современной социокультурной среды городов, представленная через анализ рекламной коммуникации (А. Г. Епифанова, Н. В. Долдо), имиджевой культуры и сценариев эффективного брендинга (Е. В. Павлова, С. Б. Синецкий) органично переплетается с исследованием процессов формирования историко-культурных пространств – на примере развития уникального советского города Черниковска (В. А. Рубин, А. С. Рябуха, Е. В. Спиридонова). Взаимодействие доминирующей культуры и субкультурных явлений подробно рассмотрено в контексте функционирования китайской молодежной интернет- культуры (Чжан Хайчао, Л. Е. Добрейцина). Актуальные стратегии и практики, характеризующие облик культуры, осмыслены исследователями-культурологами через проявления абсурдного в его провокативных значениях и эпатирующих образах (С. С. Соковиков), перфомансов и экспериментов, проводимых современными художниками в рамках различных арт-проектов (А. А. Деникин).
Авторы статей подчеркивают, что объективный культурологический анализ феноменов, категорий, разнообразия бытующих творческих практик – способствует расширению и углублению исследовательской оптики, совершенствованию подходов и инструментов диагностики культуры ХХI века.
-
Челябинский гуманитарий
№ 1 (66) (2024)Все статьи, составившие данный номер «Челябинского гуманитария», объединены общей темой: «Современная драма и актуальный театр». Каждый автор предлагает свой взгляд на те или иные аспекты заявленной темы, на те или иные драматургические и театральные тексты, соотносимые с нашими днями или со временем, которое непосредственно предшествовало нашим дням.
В «драматургическом блоке» Н. В. Семёнова рассматривает пьесы периода оттепели, Я. Е. Красников – пьесу К. Митани «Академия смеха», А.-М. И. Апостолова – пьесу А. Волошиной «Мама», Ю. В. Доманский – пьесу Ю. Поспеловой «ЛЁХА», А.Н. Зорин – пьесу «Железный всадник» А. Житковского, К. С. Кирман – пьесу М. МакДонаха «Человек-подушка», Е. С. Кабилова обращается к целому ряду современных пьес о подростках. Открывает же «театрально-драматургический» номер «Челябинского гуманитария» статья Е. А. Маряхиной, в которой автор рассматривает современные драматургические ремейки и сиквелы через призму предметной детали в пьесах Чехова. В результате в статьях «драматургического блока»воссоздаётся и осмысливается довольно-таки репрезентативная картина, формирующая представление о современной драматургии.
«Театральный блок» представляет некоторые грани актуального театрального процесса: Ю. В. Сердечная обратилась к такому формату существования современного театра как читка, М. М. Одесская – к опыту постановки произведений Чехова в «Мастерской» Петра Фоменко, Е. Н. Шевченко – к спектаклям молодых режиссёров в театрах Казани, Н. Няголова – к личности югославского актера и режиссера Стево Жигона. Таким образом, в каждой из статей «театрального блока» оказался предложен взгляд на конкретную проблему актуального театра.
Завершает номер рецензия Ю. В. Доманского на «Дневники» режиссёра, учёного, драматурга Ю. А. Смирнова-Несвицкого.
Статьи данного номера «Челябинского гуманитария» отнюдь не претендуют на полноту освещения темы современной драмы и актуального театра, однако ряд конкретных проблем, связанных с данной темой, авторы статей решают. -
Челябинский гуманитарий
№ 3 (64) (2023)Статьи, составившие настоящий номер, посвящены Году педагога и наставника. Здесь представлены исследования, связанные с системой профессиональных медиакоммуникаций в части трансляции опыта. Это номер о медиапрофессионалах – о наставниках в науке и медиаобразовании; о наставниках в журналистской практике; представлены эффективные научно-образовательные медиапрактики.
Рассматривая особый статус научно-педагогических работников, выполняющих наставническую деятельность, авторы рассказывают о научных достижениях наставника, цитируют его труды, отдельное внимание уделяют формированию научной школы. Этому посвящен раздел журнала «Наставник в науке».
Раздел «Наставник – медиапедагог» знакомит своего читателя с педагогами, для которых одинаково важны научная и методическая работа. С теми, кто формирует педагогические компетенции через подготовку и публикацию учебников и учебных пособий не только у своих воспитанников.
Раздел «Наставник – профессиональный журналист» посвящен опыту организации работы в профессиональной сфере.
Площадкой для обобщения опыта работы университетов в каком-либо инновационном направлении стал раздел «Эффективные научно-образовательные медиапрактики». Исследования, представленные в данном разделе, служат изучению вклада конкретного вуза в профессиональную область деятельности.
Тематический выпуск журнала дополняют обстоятельные рецензии на монографии.
Мы надеемся, что сумели привлечь внимание медиаисследователей к достижениям коллег из разных городов, концептуализировать их вклад в науку, образование, журнализм.
-
Челябинский гуманитарий
№ 2 (63) (2023)Большинство статей, составивших настоящий номер, посвящены проблемам риторики в современном понимании этого термина – теперь риторика, как пишет В. И. Тюпа, возрождается «в новом, ненормативном качестве», что в итоге позволяет говорить о «реабилитации классической художественности». И статья Тюпы, публикуемая в данном номере, как раз и направлена на анализ соотношения эстетической и риторической сторон художественного письма в исторической динамике. В русле риторики подходит к весьма актуальной для современной науки проблеме экфрасиса Т. Е. Автухович; в её статье экфрасис понимается как «пространство девиации, отклонения от нормативного (закрепленного в эстетике соответствующей культурной эпохи) представления о соотношении искусства и действительности, об искусстве как выражении культурных кодов и призме осмысления действительности», на основании чего делается важное заключение об эволюции экфрасиса в движении эпох. И. В. Пешков применяет риторику для крайне нетривиальных выводов, касающихся категории литературно-художественного авторства, крайне же релевантным материалом служит здесь творчество Шекспира, которое «с точки зрения риторики» является «началом конца эпохи традиционализма и постепенным формированием Нового времени с его всё возрастающим культом индивидуальности». В статье А. А. Фаустова и А. С. Бердниковой «под риторическим углом зрения» рассматривается категория перформативности, что позволяет выстроить и осмыслить типологию речевых актов, а в итоге и показать, как конкретные типы оных могут работать в конкретном художественном материале – в «Пестрых сказках» В. Ф. Одоевского. Непосредственно к риторической фигуре хиазма в романе Ф. Сологуба «Мелкий бес» обращается О. А. Иоскевич, в статье которой показывается, что хиазм «становится отправной точкой в развитии нарратива, определяя специфику уровня повествовательных инстанций и перспективации, уровень хронотопа и персонажей, а также мотивный уровень», что формирует специфическую нарративную структуру. В некоторой степени примыкает к риторическим исследованиям и статья Г. С. Прохорова, где рассматриваются коммуникативные стратегии в письмах Аркадия Ковнера к Федору Достоевскому; автор этих писем, согласно выводам исследователя, не описывал подлинного себя, как полагали ранее, а, вписывая себя в фабулы романов Достоевского, успешно формировал свой образ. Формированию образа поэта в культуре, а конкретно проблеме культурной репутации посвящена статья Ю. В. Доманского, в которой рассматривается, как в русской культуре рубежа прошлого и нынешнего веков формировалось отношение к личности и наследию Александра Башлачёва.
Отдельно следует выделить вошедшие в номер статьи, авторы которых обращаются к проблеме жанров. С. Ю. Артёмова на примере жанра элегии в наши дни демонстрирует те жанровые сдвиги, что происходят в современной лирике, благодаря чему обнажается жанровое ядро элегии, в частности, тоска, и, «если повода для тоски нет, его надо придумать, иначе поводом для тоски становится именно его отсутствие». В статье Е. А. Селютиной исследуются речевые формулы в синтетических по своему характеру жанрах медиадискурса «интервью» и «анкета литератора» в наследии представителя русского зарубежья И. С. Шмелева.
Статьи Н. Л. Зыховской и А. Р. Медведевой сосредоточены на анализе специфики того, что можно назвать пространством. Примечательно, что обе статьи, пусть и в разной степени, делают акцент на междисциплинарности: Зыховская анализирует «образ места» в локальных текстах Южного Урала, систематизируя и осмысливая результаты собственного социологического исследования, на основе которого делаются выводы о специфике маркеров идентичности, формируемых как при конструировании «образа места», так и при его восприятии; Медведева же рассматривает городское пространство в конкретном литературном произведении (романе «Красная точка» Д. Бавильского) через категорию атмосферы, интерпретируя данное понятие через ряд смежных научных отраслей, в результате чего декларируется междисциплинарный подход.
В разделе «Рецензии» рассматривается книга Н. В. Ковтун «Трикстер как герой нашего времени».
-
Челябинский гуманитарий
№ 1 (62) (2023)Настоящий номер подготовлен как тематическое издание – ориентированное на различные аспекты исследования культурной памяти, образов прошлого, вплетенных в логику функционирования актуальной культурной повестки.
Такой объединяющий посыл представляется нам вполне оправданным с точки зрения заметной универсализации мемориального подхода в интерпретации культурного пространства.
С одной стороны, как писал Ю. М. Лотман, «... пространство культуры в целом может быть определено как пространство общей памяти»1 и в этом смысле – любые попытки социокультурной диагностики настоящего неизбежно вовлечены в мемориальный дискурс. С другой – именно сегодня можно говорить о возрастающей актуализации исследований памяти, когда, по мысли А. Ассман, современная гуманитаристика буквально «трещит по швам от натиска мемориальных исследований»2. Усиление научного интереса к проблемам памяти, соединение векторов «прошлое – настоящее – будущее» наблюдается в расширении тематических рамок, междисциплинарном характере исследований, разнообразии методологических оснований и эмпирических приемов анализа.
В представленном номере авторами демонстрируются различные аспектации мемориального:
– специфика соотношения исторически-достоверного знания и его фантазийного преобразования в интернет-мемах, функционально-смысловые стороны «исторического» меминга (С. С. Соковиков и С.Б. Синецкий);
– проблематика мемориальной идентичности в обращении к местам памяти, образам археологического памятника Аркаим (Л. Б. Зубанова);
– мемориальный музей как один из наиболее востребованных и эффективных акторов современной мемориальной культуры (Н. У. Ярычев);
– переосмыслению классического подхода к интерпретации игры в творческом наследии Й. Хейзинга, ставшего базисом культурно-игровых исследований прошлого и современности (И. Д. Тузовский);
– использование культурного наследия и любительского творчества в имиджевой политике регионов (О. М. Громова);
– первые образцы монументальной скульптуры советского времени, сохраненные в культурном ландшафте современных городов (В. В. Гейль);
– коммеморативные практики актуализации военно-мемориального наследия (Т. А. Ладыгина);
– концепт «модернизация» как противоположный вектор темпоральной измерения культуры (М. Л. Шуб, Т. М. Кисилева);
– мемориальная функция религиозного кинематографа как текста культуры (А. В. Юрикова)
– символика фольклорно-былинных образов творчества П. П. Бажова, проявленная в современной фантазийной литературе (А. А. Ржавитина);
– ценностные метаморфозы дискурса потребления в истории ХХ и XXI века (А. В. Будилина);
– реверсивные ретро-режимы функционирования цифровой культуры, обнаруживающиеся в практиках медиааскетизма (Е. С. Федорова);
– современный музей как социокультурная институция и новая модель коммуникативной культуры в эпоху глобализации и цифровизации (П. А. Ляпустина).
Важно подчеркнуть, что мемориальный дискурс не связывается, исключительно, с ретро- ориентированными аспектами («архивирование прошлого»), но становится именно актуальной рамкой бытования «живой памяти» как истории прошлого, осмысленного в дне сегодняшнем.
-
Челябинский гуманитарий
№ 2 (59) (2022)5.10.1. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА (КУЛЬТУРОЛОГИЯ) -
Челябинский гуманитарий
№ 1 (58) (2022)5.9.9. МЕДИАКОММУНИКАЦИИ И ЖУРНАЛИСТИКА (ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ)
